哈爾濱市教育局對小學(xué)初中學(xué)生作業(yè)提“嚴(yán)規(guī)”

2021年06月23日14:39  來源:哈爾濱新聞網(wǎng)-哈爾濱日報
 
原標(biāo)題:不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)

  近日,哈爾濱市教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理工作的通知》,明確提出小學(xué)、初中教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),不給家長布置作業(yè),不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè);小學(xué)三年級及以上作業(yè)量不超60分鐘,初中不超90分鐘;教師不得要求家長檢查、批改作業(yè);校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20時30分,不得以任何形式布置作業(yè)。

  不要布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)

  市教育局要求中小學(xué)要合理布置作業(yè)。實(shí)施階梯作業(yè),根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況對作業(yè)量與作業(yè)難度實(shí)行分層要求,設(shè)置不同層次的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),從而培養(yǎng)不同程度學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣,在不同層面體驗到成就感,讓不同程度的學(xué)生都得到發(fā)展。努力做到小學(xué)階段作業(yè)不出校門,初中階段作業(yè)不超綱。杜絕作業(yè)布置的隨意性,不得將各種練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。不要布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),不給家長布置作業(yè)。不得用手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生用手機(jī)完成作業(yè)。

  初中作業(yè)量不超90分鐘

  中小學(xué)校要嚴(yán)控作業(yè)總量,合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量:小學(xué)一、二年級不要布置書面家庭作業(yè),三至六年級書面家庭作業(yè)每天不超過60分鐘,初中不超過90分鐘。各中小學(xué)校要加強(qiáng)年級組和學(xué)科組統(tǒng)籌調(diào)控不同年級不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和時間。三至六年級學(xué)生晚上9點(diǎn)前、初中學(xué)生晚上10點(diǎn)前不能完成書面家庭作業(yè)的,可以不交或緩交作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自主完成、自我管理作業(yè)。

  不得要求家長檢查批改作業(yè)

  學(xué)校要規(guī)范作業(yè)批改。教師要認(rèn)真批改作業(yè),及時做好作業(yè)反饋、講解、答疑,做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復(fù)批。學(xué)校和教師不得要求家長檢查、批改作業(yè),不將家長的簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。作業(yè)批改要選擇合適的批改方式,以教師批改為主,學(xué)生互批、小組為輔,提倡教師進(jìn)行面批,不得要求學(xué)生自批自改。

  教師要對學(xué)生作業(yè)中的問題,及時進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生,同時調(diào)整教學(xué)設(shè)計。對于經(jīng)常不能按時完成作業(yè)的學(xué)生應(yīng)認(rèn)真分析原因,采取針對性的措施給予個別化輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間,使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長,擠占睡眠時間。(楊茉)

(責(zé)編:趙怡、王艷)
桃园县| 林州市| 辽阳县| 正阳县| 晋城| 娄底市| 浦北县| 安龙县| 襄垣县| 辽阳市| 新密市| 玛沁县| 根河市| 神农架林区| 曲靖市| 普兰县| 临潭县| 桑日县| 清丰县| 浦城县| 达孜县| 贞丰县| 大关县| 印江| 宁武县| 青州市| 广西| 灵寿县| 招远市| 若羌县| 康乐县| 阆中市| 杭锦旗| 革吉县| 巴彦淖尔市| 梁山县| 尤溪县| 丘北县| 石首市| 循化|